Pública Alejandro Escribano Ocaña
Eterno estudiante de arte, 34 años.
Acumulo dos títulos como técnico superior de arte y diseño de Artes Aplicadas al Muro y Técnicas Escultóricas. Realizados entre La Escuela de Arte La Palma de Madrid y La Escola Massana de Barcelona.
Actualmente soy estudiante de la UOC, en lo que parece ser mi penúltimo cuatrimestre el cual lo auguro bastante intenso por la carga e interés de sus asignaturas.
Y también profesor de Técnicas Vidrieras en La Escuela de Arte La Palma de Madrid, donde aprendí el oficio y mediante una lista de interinidad tras una oposición accedí al puesto este año.
El punto de partida conceptual de la asignatura ha me ha sorprendido positivamente ya que he encontrado muchas respuestas a cuestiones que llevo conviviendo con ellas desde hace años. La forma de racionalidad los argumentos sobre enseñanzas artísticas que propone Fernando Hernández (2010) y su forma de incursión en el sistema me parecen muy acertados y necesario. Me ha hecho plantearme si será que el poder mediático teme que lo impartido en las Escuelas de Arte ponga la alcance de todos la herramienta que usan ellos para sus productos culturales masivos.
El texto de Pilar Díez me ha hecho plantearme la fortuna que tenemos los estudiantes de arte de ser enseñados en un entorno donde el autoconocimiento y la expresión creativa nos hacen ser, desde mi punto de vista personas educadas en los valores que en otros ámbitos parecen olvidados. La igualdad, la empatía y la solidaridad, son aspectos que se aprenden mediante una educación sensible basada en la expresión de los sentimientos. También el reconocimiento de aptitudes proyectadas a la creatividad nos hacen ser mejor personas.
Por último las intervenciones de la mesa redonda sobre el Giro Educativo me han cerciorado del hermetismo de las instituciones y la relación que existe entre arte y poder, donde siempre pierden los mismos. Valorar de algunas intervenciones su consideración por sistemas educativos del pasado donde la educación horizontal era de base. Así como algunas reflexiones sobre lo que supone una institución cultural supuestamente en la sociedad que no reconoce su entorno ni las posibilidades del mismo.
En cuanto al punto de partida sobre mi proyecto educativo que quiero plantear, actúa en el ámbito de las escuelas de arte y la visión de un taller transversal a todas las enseñanzas que allí se imparten. A cargo de una simbiosis entre alumnado y docentes.
Os dejo mi documento para que indagues en las reflexiones que aquí os resumo.
Alejandro EO 2023
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