Módulo_3 Objeto sonoro

Pública

Tratando de experimentar con este nuevo medio del sonido y la construcción de objetos sonoros, encontré resultados o ideas tras el visionado de los ejemplos propuestos en el módulo. Como bien apuntan me interesé por los sonidos encontrados a partir de materiales que nos rodean. Tengo la suerte de estar rodeado de muchos tipos de objetos y componentes susceptibles de ser tangibles para este experimento.

Lo primero de todo he intentado recopilar la mayor parte de instrumentos que había por casa. La mayoría de ellos son de percusión (un balafón, unas castañuelas, maracas, claves, caja china y unos bongos). Ser lutier experimental me abruma la responsabilidad, además pienso que si los instrumentos, unas herramientas en continuo desarrollo y evolución son como son, no seré yo el que encuentre en ellas una nueva facultad. Por eso la modificación ha sido muy leve, solo los he separado a través de unos tornillos que los unen. Son unos bongos Honsuy de escuela, que podías encontrar en cualquier aula de música. Lo golpeé con la baqueta la caja china formada por un mástil en madera de caña (17 cm) y por una esfera de pino de 1´9cm de diámetro, obteniendo un sonido que todos relacionamos.

Para registrar el ejercicio estuve buscando micrófonos a varios niveles y he de reconocer que los auriculares inalámbricos que uso a diario proporcionan un resultado asombroso, no registran sonido de ambiente y aíslan bastante bien. Son los Sony WI-C100B, no señalan ninguna característica especial del micrófono.

 

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Haciendo una pequeña visual de mi entorno encontré materiales varios y decidí cortar circunferencias que coincidieran con el parche del bongo que había separado (15cm aprox.). Lo hice con vidrio 4 mm, plomo de 1mm, tela de loneta fina, papel de 120gr y plástico de burbujas.

Mas adelante con algunos materiales encontré varias referencias al Espacio del dolor y Plight, de Josep Beuys. Una habitación forrada de plomo que se encuentra en el CaixaForum de Barcelona y otra situación forrada de fieltro con un piano de cola. Cuando al principio de la asignatura decía de el afán de expandir los limites de la escucha, se trataba de esto. Modificar los materiales que proporcionan resonancia a la vida cotidiana o las instrumentos mas básicos.


En cuanto a los parámetros alterados se encuentran los osciladores que cambian en cada caso según el material proporcionando un sonido diverso del parche original, como son el caso del papel, la tela y las burbujas. Se pueden escuchar los propios armónicos del parche de plástico, se siguen apreciado a diferentes niveles. En la escucha solo percibe eso algo interpuesto al sonido original.

 

 

Papel

 

Papel burbuja

 

Tela

 

En cuanto al vidrio y al plomo se percibe una manera de absorber la acción del activador de una forma especial. En el vidrio parece que las formas de propagar las vibraciones se reparten entre el tubo de madrea que sirve de resonancia al bongo y el propio material. Y en el plomo al ser una vibración tan corta (porque el material absorbe toda la energía de la baqueta), se pierde en el difusor, sin entender muy bien que ocurre.

 

 

Vidrio

 

 

Plomo

 

 

Las gamas obtenidas serían modificadas si utilizaríamos el otro tambor mas grande o variando la afinación del mismo. Como no se modificó nada no se obtiene variación de gama.

Se podría completar el experimento diciendo que se ha incrementado el numero de resonadores del instrumento original añadiendo algunos materiales susceptibles de modificar el sonido, alterando el pensamiento científico y permutativo de los parámetros de Baschet que proponen las lecturas donde cualquier objeto sonoro es resultado de la combinación de los elementos funcionales anteriormente descritos.

Las preguntas que me ha generado esta actividad es qué pasaría si cambiamos el difusor de madera que trae el instrumento, cambiándolo al forrarlo de plomo, tela, vidrio o cartón.

A nivel visual un parche de plomo sería muy susceptible de interpretaciones al ser un material con una tradición alquímica apasionante y atribuyéndolo unas facultades mágicas, pero no sonaría nada sería un oscilador inútil. Pero me parece una buena línea no-sonora a seguir.

El artista como comisario_Identificar y situarse en el contexto

Asignatura Comisariado
Pública

Modificando y reflexionando sobre el comentario de la primera entrada en Folio. Rectifico y articulo la investigación en referentes mas cercanos, así como  circuitos profesionales mas accesibles. Ha sido una actividad de reencuentro con mis intereses artísticos que en muchas ocasiones se distraen con otros menos importantes.

Investigación y posicionamiento en un contexto

Dossier y texto curatorial

 

Módulo 1_ ¿Arte sonoro? Una interrogación crítica

Que el “arte sonoro” constituye o no una nueva forma de arte es una cuestión mas que solucionada. Corresponde tanto a una expresión de algo que ya existe y es inevitable contener dentro los parámetros por donde ya transita el arte. Comunica muchos actores y conceptos que nos permiten reflexionar mas sobre el arte que sobre el sonido. Es como el cuento aquél de: “Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí” de Augusto Monterroso. Cuando sentimos la necesidad humana de catalogar, pensar y decidir todo existía desde hace mucho tiempo.

Los encuentros sonoros de Neuhaus y deambular por los sonidos en sus “conferencias/demostraciones” culminan el escuchar como práctica estética. Igualmente pasear es una práctica sonora en todos sus aspectos, ya que es inevitable sentir el cambio sensorial que supone deambular por el espacio. El paseo es sonoro en toda su extensión.

Otra de forma de intentar contener el “arte sonoro” es la manera de afinar el mundo y de acomodar nuestro criterio sobre el valor de los sonidos y la música. Los cuatro autores y las referencias de sus obras son muy inspiradoras y suscitan muchas cuestiones en torno al compositor/creador, interprete/ejecutor y espectador. Es una pregunta interesante la que trata Kim Cohen con el “arte sonoro no coclear”, pensar en el ruido social, la multiplicidad de los sentidos y el contenido del sonido, para poder reflexionar de si la escucha puede ser musical y de ser así quien la interpreta.

Desde luego merece importancia los cuerpos y espacios sonoros que nos transitan. Entre ellos existen una serie de relaciones muy especiales. El espacio contiene sonido y lo moldea para darle forma. Mientras que el sonido se expande activando el espacio para introducirle unos limites temporales. Por eso la afirmación de Salomé Voegelín sobre la filosofía del arte sonoro tiene que contener el tiempo y el espacio, mucho mas complejo que las experiencias artísticas tradicionales.

Como una práctica expansiva las instituciones tradicionales del arte se tienen que sentir obligadas a naturalizar el sonido y la escucha como práctica estética para integrarla en los circuitos comunes de museos y exposiciones. J.M.Costa consolida que el arte sonoro funciona mejor cuando sale al encuentro del espectador, cuando los impulsos superan e integran el sentido de la vida. Por eso la relación con la obra de Times Square (Neuhaus,1977) donde la espontaneidad del medio y el espacio cohabita y se mezcla con su entorno, o con el paisaje urbano circundante. Por eso se trata mas de construir una experiencia que interaccione activamente con el publico que de cuestiones artísticas. Creo que al final las suites de Bach acabarán llamándose arte sonoro.

Por otra parte las transcripciones del podcast de la exposición Audioesfera en el Reina han sido un indicador de que cuando se hace con vehemencia y lo consideras una expresión, como una extensión de tu lenguaje intencionado el resultado es demostrativo de un giro estético. Recuerdo mi paso por aquella muestra y fue una experiencia en todos los sentidos, ya que los espacios están adecuados para la escucha y casi anulaban todo aquello que no necesitabas.

En el afán de expandir los limites de la escucha me ha llamado la atención el sonido de los materiales o que los materiales se escuchan como medio silencioso. Por eso adecuar el oído, como se adecua la vista a la oscuridad. Cuando entras a una sala oscura y poco a poco tus sentidos se afilan para sentir y ubicarte. Pues lo mismo pero con una frecuencia que te permita no escuchar nada y trasmitir un silencio que poco a poco tus órganos de audición van captando. Sería la idea para trabajar una obra relacionada con el sonido.

El artista como comisario . Identificando a mis coetáneos. Parcial PEC 1

Asignatura Comisariado
Pública

Dentro de mis perspectivas existen varios pilares relacionados con referentes académicos,  profesores en la primera etapa de enseñanzas artísticas, artistas por su relación directa con mi obra, movimientos y pensadores que acompañan mi proceso creativo.

-Artistas

Isabel Banal Xifré

Félix González-Torres

Ramón Guillen Balmes

Javier Pérez

-Movimientos

Land Art

Arte postal

Site specific

-Escritores

Nicolas Bourriaud  – Estética relacional. Ed.Adriana Hidalgo, 2006.

Gillo Dorfles  – Falsificaciones y fetiches. Adulteración, arte y sociedad. Ed. Sequitur, Madrid 2010.

María Zambrano

Introducido el 7 de Marzo 2023


Para reconocer los espacios y discursos por donde podría transitar mi obra me gustaría tener en cuenta un término, formación continua. Es una asociación de puntos que engloba bastante mi recorrido artístico siempre influenciado por cursos, profesores, enseñanzas no regladas etc. Para ello quiero centrar mi espacio en las residencias artísticas que se desarrollan en el momento donde la enseñanza reglada se acaba y así puedo seguir formando o absorbiendo conocimiento. Encuentro en ellas ofertas  muy interesantes. Por ejemplo:

Academia de España en Roma una institución que instruye a generaciones de artistas desde hace 150 años. Es una convocatoria anual que permite una residencia y una financiación de tu obra bastante generosa.

Introducido el 14 de Marzo de 2023


Relativo a los discursos que puedan tener una relación con mi obra encuentro a Germán Labrador Méndez que es el Director de Actividades Públicas del MNCARS. Conozco parte de sus intervenciones, así como exposiciones de las cuales era comisario (Poéticas de la democracia) y publicaciones relacionadas con sus investigaciones, en el ámbito de la historia cultural,  en el estudio de los mundos ibéricos en la época contemporánea y de las relaciones entre estética y política. Encuentro en su discurso una narrativa muy accesible en la cual podría encontrar un lugar.

Dejo una entrevista que realicé en 2021 para la optativa de Contextos y Sistemas del Arte de la UOC. Entrevista a Germán Labrador.

Introducido el 20 de Marzo de 2023

 


En el siguiente archivo se encuentra una pequeña descripción biográfica, una presentación de mi obra a modo de dossier y un texto curatorial que recorre la obra presentada. Invito a que lo visualicen en pantalla completa.

 

 

Introducido el 20 de Marzo de 2023

Alejandro Escribano

 

Módulo 0_Introducción al Arte Sonoro

Mi experiencia con el mundo del sonido la siento como una primera comprobación vital, la voz, las primeras ordenes son palabras y sonidos. Mucho mas importante que los colores o las imágenes que son consideradas  primeras experiencias o impulsos sensoriales mas importantes.

Por suerte mi relación con la música empezó desde pequeño. Estudié lenguaje musical y me endosaron un instrumento que fue formando parte de comprensión de un nuevo lenguaje e incluso del arte. Acabé el grado elemental en conservatorio y empecé el medio. También formé parte de grupos de música y de bandas hasta los 20 años. Ahora se ha convertido en un anhelo.

Es muy difícil encontrar en mi trabajo algo relacionado con sonido, ya que lo considero muy importante y revelador. Es otro lenguaje y sobre todo parte vertebradora de otro tipo de mensajes que no entran en mi obra plástica, por eso no lo suelo tener en cuenta en mis composiciones artísticas. Gracias a la ocasión que brinda la UOC en impartir estas nuevas disciplinas espero encontrar un nuevo lenguaje mediante el cual comunicarme.

Últimamente se encuentran muchos estímulos sonoros que se vinculan a la creación artística y que componen varias disciplinas. Existen numerosos trabajos de edición musical, interpretes y creadores que son importantes. Las operas del misterio de Herman Nitsch o algunos conciertos del el Niño de Elche, me han trasportado a lugares mediante el sonido resultando inspiradores. También sesiones experimentales de amigos y conocidos han suscitado curiosidad por esta forma de expresión. Por otra parte una pieza que ví en Sevilla, Enciclolalia. Arqueología del habla de Alegria y Piñero , me llamo la atención en cuanto a la complejidad de la arquitectura de la voz y de los sonidos. También la exposición del MNCARS Audiosfera. Experimentación sonora 1980-2020 que coincidia con el Auto Sacramental Invisible: Una representación sonora a partir de Val del Omar , fueron dos visitas muy reveladoras sobre este mundo.

Alejandro Escribano 2023

PROYECTO II_entrega semanal 3

Asignatura Proyecto II
Pública

Llevas razón en todo, las imágenes están muy quemadas y no hay opción para retocarlas. Igualmente es una especie de boceto sobre el propio lugar especifico y como puede reaccionar los elementos. Aun así el próximo registro lo haré con un profesional que al menos me pueda registrar recursos válidos para el video.

Estos son dos pequeños videos editados esta semana, pero estoy tan saturado que no me dio ni para enviarlos.

Este este trabajado con la misma cámara (la quemada) y es mas monótono (solo trabajado sobre el mismo plano):

Video 1

Este ya contiene el plano de la cámara automática del móvil y hay diferencia:

Video 1.2

(los he subido a YouTube para evitar descargas y saturar el servidor de la uoc)

Con el sonido estoy contento, el viento como realidad esencial del proyecto está presente y me parece que la representación explicada en los anteproyectos de el viento existirá como persona hasta que su procedencia se materialice en La Tierra y la cuide tiene una constante.

En cuanto a las referencias de land art son respecto a la publicación de  TONIA RAQUEJO en LAND ART. ARTE HOY del 2000, es mi única referencia visual de obras en este genero y la verdad es que ahora, pensándolo bien es una publicación muy antigua con pocas fotos en color y no es una buena referencia.

Hasta el próximo finde semana no puedo realizar una nueva inclusión al campo en esta semana comenzaré a estructurar el documento de entrega y retocar algunos aspectos estéticos, como la vestimenta o artilugio para expandir la cal.

He de confesar que en varias ocasiones me he pensado la realización del proyecto ya que soy muy susceptible a trabajar en el pueblo, en algunas ocasiones cualquier opinión ajena me molesta mucho o me condiciona, es mi manera de ser mas que nada, pero conforme avanza me voy abstrayendo en la acción y las cosas van un poco mejor, pero al principio fue duro.

 

Un saludo .. Gracias

PROYECTO II_entrega semanal 2

Asignatura Proyecto II
Pública

Para esta entrega tengo mas solucionada la imagen final que quiero ofrecer, pero aun así no estoy contento con el resultado. Incidí sobre la loma que trato en el anterior post pero no consigo obtener una imagen nítida del proceso (que es lo mas importante).

El campo cambia, en plena primavera aunque sea tierra baldía aparecen brote verdes que anteriormente no estaban. También se notan menos las pisadas que entorpecen y distraen parte del proceso.

 

En la primera imagen que es un frame del video donde aparezco con una bolsa de tela que porta la cal y va dejando un reguero. Hasta aquí todo bien. Me doy cuenta que el viento cada día que voy sopla desde un punto distinto (como es lógico) y que favorece algunos momentos donde los elementos que intervienen actúan de una manera diferente.

 

 

Y en este otro frame estoy de vuelta practicando el surco. Aparezco de espaldas y durante casi 2 minutos haciendo un surco de  50 metros de largo. Esta es la imagen que no me convence porque no deja de ser una persona de grandes dimensiones con una herramienta de labranza que se acerca de espaldas a la cámara. Necesitaría otro plano un poco mas sensato donde se vea el trabajo  y se corresponda con una idea estética de lo que se quiere representar.

Por eso estoy tratando de conseguir ayuda de un profesional que pueda ayudarme con otra infraestructura,  hasta ahora era yo mismo el que se encargaba de hacer todo y no podía tomar decisiones durante el proceso ya que arruinaba aun mas la misión.

Ahora con el resultado final y la imagen que resume el proceso estoy mas satisfecho porque si plasma la idea principal.

 

A pesar de modificar  el brillo/contraste y tratar el entorno con alguna herramienta de relleno sobre el editor de fotografía, el resultado me convence aun mas que el video, se acerca mucho mas al lenguaje que manejaban las primeras intervenciones de land art y me siento mas cómodo.

Ahora existe un inconveniente que puede favorecer aún mas el resultado y es que a finales de mayo la propiedad de las tierras aledañas aran la tierra para que no salga simiente. Es posible que en  la próxima intrusión a este campo lo encuentre totalmente arado, como si fuera un folio nuevo donde pintar.

PROYECTO II_entrega semanal 1

Asignatura Proyecto II
Pública

Hola disculpar por el retraso pero los tiempos de poder realizar pruebas los tengo un poco limitados.

Para comenzar, el 1 de mayo pude realizar unas pruebas in situ bastante reveladoras que me hicieron cambiar parte de la idea.

 

 

En mi planificación correspondía con:

  • Trazar unas líneas de cal en el campo de comprobación.
  •  Hacer pruebas de cámara y planos para el registro.

 

 

El terreno favoreció la acción ya que había llovido y su labranza era mas agradecida. En el terreno pude observar un pequeño túmulo de tierra donde favorecía el plano de registro. Había una pequeña loma donde se podía trabajar y hacer fotos o filmarlo desde abajo. Me dí cuenta también que es importante tener una buena presencia física para que la grabación se viera favorecida.

Para la próxima inclusión en el terreno (7 – 8 de mayo) tenía que establecer un buen plano y tratar de controlar los tiempos de la acción.